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自我领导力,让秋游别样精彩

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自我领导力,让秋游别样精彩

(7)中队 朱旭彤

谁来设计游览路线?”

“谁来负责摄影?

“我打算用‘莲花图’来规划本次秋游活动

“你负责讲解哪个景点?”

......

秋游前夕,六(7)中队的同学们正在热烈讨论着什么走,跟小编一起去看看吧!

莲花图(规划)鱼骨图(规划)

在大家的传统观念中,春游、秋游历来就是吃吃白相相吃游”,可是在五爱学子的眼中早已OUT啦他们将秋游活动作为研究性学习项目,在玩中学,在学中玩,充分发挥“自我领导力”,提升自己研究和活动的能力。

这不,六(7)中队各小组队员在组长的带领下分工协作、群策群力为“穿着汉服游荡口”秋游活动做准备同学们手握精心绘制的“莲花图”,热火朝天地讨论着。可别小看了这幅“莲花图”,它展示了同学们对此次荡口游览的设想和规划——行前准备、古镇历史、打卡景点、特色美食、游览路线、安全提示,同学们上网查找、仔细研究,可谓是做足了功课。

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此外,各小组还有同学运用语文课上学过的“非连续文本的阅读方法,查阅筛选资料,提取整合关键信息编写了景点讲解词真是活学活用,小编为他们点赞!

秋游这一天,小编跟随六(7)中队的同学们一起游览了荡口古镇后。有了前期的研究性学习,同学们的游玩变得更加有序,不再是走马灯似的。小组长拿着设计好的路线图,走在最前面,每到一个景点,就有同学自告奋勇带领大家参观,并作详细介绍,真有小小解说员的风采呢。“小小摄影师”们也不闲着,正面拍一张,侧面拍一张,留下一张张生动的照片,记录一个个美好的瞬间。有的小组还精心安排了有奖互动环节,休闲之余,更深入地了解荡口古镇的历史人文背景。

参观c99a54dbfeb8bb17fb6728fa97d9b149_800_w5=1314&h5=1008&rf=viewer_421&t=5导游1687f0d89ad555d2d3b41eab0691f28e2_800_w5=1440&h5=1080&rf=viewer_421&t=5004ecc0cb7682e13c7670ca31b9245ff_800_w5=1440&h5=1080&rf=viewer_421&t=5

拥有“自我领导力五爱学子,真是了不得相信在“自我领导力”项目引领下,每位同学都能发挥主观能动性,展示自我风采,不断提升综合能力。